7. -9. klasse, fysik/kemi
Varighed ca. 5 - 6 lektioner inkl. 1 times arbejde under besøget.
Emneord: Farver, lys, refleksion, absorption, additiv farveblanding, subtraktiv farveblanding, CMYK-farvesystem, RGB-farvesystem.
I undervisningsforløbet Lys og farver kan eleverne gennem egne undersøgelser lære, at farvet lys blandes additivt, mens farvefiltre og maling blandes subtraktivt. De lærer også om farvesystemerne CMYK, der bl.a. bruges i farveprintere, og RGB, der bl.a. bruges til computer- og mobiltelefonskærme.
7.-9. klasse, fysik/kemi
Kompetenceområde: Undersøgelse, Undersøgelse i naturfag, fase 3
Kompetenceområde: Undersøgelse, Partikler, bølger og stråling, fase 1
Kompetenceområde: Modellering, Modellering i naturfag, fase 1
Kompetenceområde: Perspektivering, Partikler, bølger og stråling fase 1
Kompetenceområde: Kommunikation, Argumentation, fase 1, 2 og 3
Som lærer er det dig, der står for forløbet før, under og efter besøget på Experimentarium. Som lærer kan du selv medvirke til, at alle elever får noget ud af besøget. Vær selv et godt eksempel ved at være nysgerrig, aktiv, spørgende og interesseret.
Du kan med fordel dele eleverne i grupper hjemmefra. Den bedste dynamik og re eksion kommer ved, at eleverne undersøger og diskuterer i mindre grupper (ca. tre i hver gruppe). Alle elever skal notere individuelt i spørgeskemaet.
Under besøget skal du helst opholde dig nær rummet med Lys og farver. Eleverne skal selv undersøge opstillingerne og reflektere over spørgsmålene, men nogle af dem kan have brug for at blive guidet.
Det er hensigtsmæssigt at lade en gruppe ad gangen lave undersøgelser i rummet med Lys og farver. Du kan evt. hjemmefra lave en turnusordning for undersøgelserne. Det tager ca. 15 minutter for en gruppe at gennemføre.
Når I skal gennemføre opgaverne undervejs i besøget, skal I være opmærksomme på, at der kan være mange i udstillingen. Derfor kan du med fordel lade eleverne lave det undersøgende arbejde undervejs, i eller som afslutning på jeres besøg. Du kan læse mere om, hvordan du som lærer sikrer, at I får en god oplevelse på Experimentarium:
Få flere ideer til det optimale besøg på Experimentarium
Experimentarium og Københavns Professionshøjskole har sammen udviklet dette undervisningsforløb med metoden Flipped Learning som inspiration. Forløbene henvender sig til skoleelever og har en aktiverende og undersøgelsesbaseret tilgang. Læringsforløbet tager afsæt i Fælles Mål.
