Formål

Formålet med Bobleriet er at give eleverne lyst til at lave sæbebobler og at blive klogere på, hvad en sæbeboble egentlig er. I Bobleriet skal eleverne lærer at mestre sæbeboblerne samt forundres over deres egenskaber.

Indledning

I Bobleriet er der to forskellige områder.

I det ene område kan eleverne lave bobler med bobleværktøjer i forskellige størrelser og former og undersøge boblernes størrelser og former, og så kan de lave bobler i bobler. Eleverne kan også prøve at lave bobler med hænderne, og hvis de har lyst, kan de komme ind i en boble.

I det andet område kan eleverne få indblik i den naturvidenskab, der ligger bag boblerne ved at observere og undersøge sæbeboblerne. Lignende forsøg kan opstilles hjemme i klassen, men kræver alle en god opskrift, som du kan finde her.

Før besøget

Før I ankommer, bør du læse Guide til Bobleriet, som fortæller om Bobleriets aktiviteter. Læs også Videnskaben bag Bobleriet.

Tal med eleverne om deres kendskab til sæbebobler. Ved de, hvordan man laver sæbevandet til sæbebobler? Har de selv prøvet at lave det? Hvornår synes de, det er sjovest, bedst eller flottest at lave sæbebobler?

I har mulighed for at se videoen, som I også kan se i Bobleriet, den varer ca. 27 min. Filmen består af fem tricks og fem faglige film.

De fem faglige film kan også findes hver for sig og har følgende temaer:

Sæbeboblens og dens holdbarhed

En sæbehindes (sæbeboblens vægs) er ekstremt tynd. Der skal ca. 100 sæbehinder oven på hinanden for at få samme tykkelse som et almindeligt stykke papir. Denne film handler om sæbeboblens opbygning, hvorfor den springer, når du rører den og hvordan du kan få en sæbeboble til at holde længere.

Sæbeboblers former

En sæbeboble alene vil altid være rund. Det vil den fordi sæbehinden hele tiden trækker sig sammen pga. vandet overfladespænding. I filmen her ser vi lidt nærmere på, hvad overfladespænding er og hvilke strukturer der er når flere bobler sidder sammen, fx i skum.

Sæbeboblens farver

Sæbeboblens farver opstår fordi sæbehinden er ekstremt tynd og gennemsigtig. Det er tykkelsen på sæbehinden, der afgør hvilken farve vi ser. Denne film fortæller om, hvordan forskellige farver bliver forstærket og udslukket ved forskellige tykkelser og giver de flotte farver vi ser i sæbebobler.

Sæbebobler og orkaner

I sæbebobler opstår der strømninger, der bevæger sig rundt på overfladen og kan ses som vilde farvespil. Nogle gange ligner disse bevægelser tropiske orkaner. I denne film ser vi, hvordan sæbebobler kan bruges til at forstå bevægelser af de tropiske orkaner bedre.

Sæbeboblens refleksioner

Sæbeboblen reflekterer sine omgivelser, så ved at kigge på et billede af en sæbeboble kan du finde ud af, hvor billedet er blevet taget. I filmen ser vi nærmere på boblens refleksioner og hvordan der opstår en omvendt refleksion i boblen.

Arbejd med fagord og kig på billeder af sæbebobler og lav selv fantastiske sæbebobler med eleverne

Under besøget

Bobleriet er inddelt i et lyst værksted, hvor eleverne kan lave bobler og et mørkt laboratorium, hvor de undersøger boblerne. Her er et udpluk af forsøgene:

Spejl dig i sæbeboblen

I forsøget kan eleverne kigge nærmere på, hvordan sæbeboblen spejler sine omgivelser. De kan se refleksioner af sig selv og omgivelserne og opdage, at boblen laver en normal og en spejlvendt refleksion.

Se sæbeboblens farve

I forsøget kan eleverne se nærmere på sæbeboblens smukke farver. Det gøres ved et lysbord, der kan lyse i rød, grøn og blå samt kombinationer af disse. Eleverne vil måske opdage at, sæbeboblens farver kommer fra det lys, der rammer den. Forskellige farver opstår fordi sæbehinden har forskellige tykkelser. Husk at kigge fra bordhøjde!

Se mønstre i sæbevæggen

I forsøget kan eleverne følge strømningerne i en sæbevæg. Man kan også påvirke mønstrene ved at puste på sæbevæggen. De strømninger, eleverne ser her, kan også opstå andre steder i luft og vand.

Film om sæbebobler

Udenfor Bobleriet vises en film, der fortæller om forskellige faglige temaer, hvor flere af dem kan udforskes i Bobleriets opstillinger.

Der vil sikkert opstå mange spørgsmål på baggrund af aktiviteterne, og netop der vil eleverne være motiverede for at få en faglig naturvidenskabelig forklaring på de fænomener, de oplever.

Som lærere er det jeres ansvar at understøtte eleverne – og gerne medvirke aktivt under besøget i Bobleriet og at tage hånd om eleverne og deres fælles fokus.

Foto: David Trood

Efter besøget

Tilbage på skolen kan I gennemgå fagordene og se videoerne igen.

Giv eleverne tid til at reflektere over deres oplevelser i udstillingen, fx i form af klassesamtaler, hvor elevernes viden om fx overfaldespænding gøres til genstand for diskussion og udbygning.

Det kan også være i form af rapportering fra udstillingen i form af billeder eller video, som eleverne selv har taget under et eksperiment. Her kan eleverne supplere med et oplæg eller en skriftlig beskrivelse.

Sæbebobler giver også gode muligheder for elevforsøg, hvor en gruppe fx overfor resten af klassen demonstrerer og fx fortæller om, hvad de har lært om sæbebobler.

Det kan også være at eleverne kan forberede et show, der vises til andre klasser eller til et forældrearrangement.

Inspiration

Guide til Bobleriet

Videnskaben bag Bobleriet

Bobleriet indgår i temaruten Fantastisk fænomener

Oplev det fantastiske Sæbebobleshow

Planlæg dit og klassens besøg

Foto: David Trood