5. – 9. klasse

Natur/teknologi og fysik/kemi

Emneord

Energi, forsyningskilde, fossile brændstoffer, atmosfære, udledning, forbrug, produktion, bæredygtighed, elektricitet, strøm.

Formål

Formålet med Energi Zonen er at gøre eleverne bevidste om deres egen energiforbrug, og hvad man kan gøre for at spare på energien, samt hvad der vil ske, hvis man ikke sparer på energien.

Indledning

I Energi Zonen sætter fokus på nogle af de miljøteknologier, som kan gøre det muligt at nedbringe forbruget af fossile brændstoffer og udledningen af CO2 til atmosfæren. Eleverne har mulighed for at eksperimentere med vandkraft, vindmøller, solceller og se nærmere på deres fordele og ulemper.

I Energi Zonen kan eleverne høre andre fortælle, hvad god energi er for dem, og hvordan de sparer på energien. Der er mulighed for at eleverne kan prøve kræfter med selv at lave energi. Eleverne kan også spille et computerspil, hvor de skal producere strøm til en landsby i længst mulig tid uden at udlede for meget C02 til atmosfæren.

Hver enkelt person kan gøre noget for at bremse klimaændringerne og blive en del af løsningen – og ikke en del af problemet. Men det kræver adfærdsændringer, og det kan være svært.

I Energi Zonen er der mulighed for at skrue kalenderen frem i tiden og opleve nogle af de fremtidsscenarier, som forskerne spår venter os, afhængigt af de valg vi træffer i dag omkring vores energiforbrug og energiproduktion.

Før besøget

Fascinationen af energi og forståelsen af, hvad energi betyder for vores samfund, for jordens befolkning og for klodens tilstand, afhænger først og fremmest af, at man forstår, hvad energi er.

Arbejd med fagord og introducer eleverne til de forskellige energiformer, energiomdannelse, energiproduktionens opbygning – fra ressource til el hos forbrugeren.

Lad eleverne skrive ned, hvad god energi er for dem, og hvordan de selv sparer på energi. Gem beskrivelserne til efter besøget.

Under besøget

Eleverne kan gå på opdagelse i Energi Zonen alene eller i grupper på 2-4 elever. Brug vores app Ryst posen til at danne grupper. Eleven, grupperne eller klassen kan sammen med læreren undersøge følgende tematikker og spørgsmål:                                               

Lav strømmen selv

• Hvilke apparater er det muligt at få i gang, hvis der kun er en fra gruppen, der laver energi?
• Kan gruppen få alle apparaterne i gang, hvis alle i gruppen laver energi?
• Hvilket apparat bruger mest energi?
• Hvilket apparat bruger mindst energi?

Fremtidens klima

• Overvej, hvilke klimaændringer der er den værste?
• Hvor på Jorden bliver konsekvenserne af klimaforandringerne størst?
• Hvilke konkrete klimaforandringer kan allerede ses og måles nu?
• Hvilken effekt vil disse klimaforandringer have for jeres liv?
• Hvilke konsekvenser af klimaforandringerne frygter I mest?

Vindenergi

• Hvilken vingevinkel giver mest energi?
• Hvad sker der med energien fra vindmøllen, når vindhastigheden stiger?
• Hvad er den maksimale energi, I kan få ud af vindmøllemodellen?

Solenergi

• Hvor mange W kan I få solpanelet til at producere?
• Hvad er forskellen mellem en solfanger og et solcellepanel?

Vandkraft

• Hvor lidt vand (hvor lidt potentiel energi) kan I nøjes med at pumpe op i bassinet for at få LED-lampen til at lyse?

Som lærere er det jeres ansvar at understøtte eleverne – og gerne medvirke aktivt under besøget i Energi Zonen og tage hånd om eleverne og jeres fælles fokus.

Efter besøget

Tilbage på skolen kan I gennemgå fagordene igen. Følg op på de drøftelser, I havde under besøget.
Lad eleverne fortælle, hvad de har skrevet ned inden besøget, om hvad god energi er for dem, og hvordan de selv sparer på energi. Har besøget ændret på deres holdning? Lav en brainstorm, hvor I i fællesskab diskutere, hvordan vi i Danmark kan gøre mere for at spare på energien? Er der andre muligheder end at udnytte de bæredygtige energiformer vind-, sol- og vandenergi?

I kan arbejde videre og gå i dybden med de forskellige tematikker, I arbejdede med i udstillingen.

Inspiration

Guide til Energi Zonen

Videnskaben bag Energi Zonen

Planlæg dit og klassens besøg

For 5.-6. klasse kan vi også anbefale vores skoleværksted Energi-agent for en dag.